英语是通往国际轨道的最普遍的语言。特别是21世纪，每个人都意识到英语的重要性。对于孩子来说，学习英语是一种压力，是一种负担。那么怎样为孩子营造轻松的英语环境呢？让孩子在英语活动中感受快乐，愉快的学习呢？
首先，作为一名幼儿英语教师，我认为要和孩子建立真挚的友情，让孩子喜欢你，觉得你就是他的朋友，和你在一起是快乐的；这样，你就可以了解孩子心中的世界，然后对症下药。例如：在早上孩子来园是，我都会主动和孩子说Good morning , Nice to see you !等问候语，同时去抱抱他们或抚摸他们的头，让他们对我有一种亲切感。当孩子每次按老师要求完成某一件事情时，我就会树起大拇指说NO．1 ，鼓励他们做得很好。他们就会觉老师很喜欢他，就会很开心。
第二，在日常的交流中，尽量使用英语口语。孩子不能理解的可以用肢体语言加以说明；让孩子觉得英语是家常便饭，天天听，听多了有时也会随口学老师说英语。例如：在每次活动结束，我都会带上动作告诉孩子Please go pee pee and wash your hands ,and then drink some water 。孩子们就会说go pee pee上小便；或者在孩子起床时，我都会说Hello , Please wake up and get up ; Please put on your shoes 等等。有一次，孩子们起床，我在帮一名孩子穿衣服的时候，旁边的一名孩子就问我， “老师， ‘鞋子’怎么说”，我就告诉他‘shoe’ ,他接着就说Please put on your shoe . 我当时听了好开心啊。这样孩子就养成良好的听说习惯，提高了孩子的英语口语表达能力和听力。
第三，针对孩子的年龄特点，在英语教学活动中创设一些能够吸引孩子的游戏，让孩子在活动中轻松愉快地学习。像小班孩子都会有这样一个特点，小手发育还不是很完整，如果让他们按老师的要求一页一页的翻书是很难做到的。所以在早读时间我都会让他们练习翻书，如果每个孩子都拿一本书跟着老师边翻边读，孩子就会乱翻；那么我是这样的，孩子们都不拿书，只有老师的手中有一本书。每复习或学习一个内容，我都会用教具展示给孩子们看。然后和孩子们一起在书本上找。例如：我们学习单词noodle . 我就先出示教具noodle 并说Look ,noodle . Oh , it smells good . But who can find the noodle ? 孩子们就会说May I ? 我就会先给孩子示范，让孩子来和我一起数One two three …当找到后我会表现得很开心，孩子们也会很开心，因为他们觉得这是大家一起努力的结果。在这样的活动中，孩子不仅学会了活动的内容，还学会了翻书，用英语简单地。数数
第四，在班级环境创设方面，使用一些比较鲜明的色彩吸引孩子的注意力，设计一些适合幼儿年龄特点而且趣味性教强的游戏。当你教孩子怎样玩的时候，也要用英语引导。这样，当孩子每次玩的时候都会自觉地说英语。
营造轻松的英语氛围，让孩子开心快乐的学习，是一名英语老师最大的快乐。