引导语：前不久，一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上，该帖收集了北京市各小学的“幼升小”入学试题。不少网友看后跟帖称，题目“很难”、“很雷人”。






1.小明不穿高跟鞋，换灯泡也不用梯子，请问小明是谁？
答案：姚明= =


2. 1 3 7 8；5 9；2 4 6是按照什么分成三类的？
答案：按照声调= =


3.请用六根牙签摆出五个正方形。
答案：摆成“田”= =


4.为什么北极熊不吃企鹅？
答案：因为企鹅在南极= =


5.小鸡小鸭一起回家，小鸭掉坑里了，小鸡应该怎么救它？
答案：在坑里放水，让小鸭浮上来= =






在不能输在起跑线的竞争氛围中，家长们无奈地看着五六岁的孩子过早地担起了应试压力。

在这份试题后，网友“伊莎贝拉”回复道：“考个小学也这么难，搞得比高考还复杂。”

网友“乖乖”则留言：“研究了半天，只有几道题会做，还不确定答得对不对……看来以我现在的状态，知名小学肯定考不进！”

笔者发现，不仅是北京，在上海、武汉、成都等地，“幼升小”试题都成了令家长们头疼的难题。

目前“幼升小”入学考试的考察内容大致归纳为数学思维、语言能力及综合能力几个部分，其中语文和数学最为重要。

也有不少网友提出质疑：“我小时候也没上过幼儿园，也没读过学前班，照样上了小学，上了大学，有了工作，现在怎么就不一样了呢？”

在某幼儿师范学校工作并拥有20多年教龄的肖翠玲在接受笔者采访时表示，除家长“望子成龙、望女成凤”的心态外，部分民办幼儿园办学不规范也是造成幼儿园教育小学化的一个重要原因。

但一位小学语文老师透露，由于越来越多的孩子提前学习了小学知识，都赶得上进度，所以，反映教学进度太快的声音并不强，学校也没有调慢的打算。

一位资深教育人士称，应试压力的下放才是幼儿园教学小学化的根源。她表示，在北京取消“小升初”考试，采取电脑派位之后，入学压力有所减轻；但是两三年后，电脑派位的弊端逐渐显现，根据就近原则，成绩好的学生被分到了非名校，成绩差的学生被分到了名校，不满意的声音随之传来，由此“迎春杯”等奥数考试又重新将学生纳入到成绩决定学校的规则中。在2005年，北京教委取消“迎春杯”后，“名校办民校”的浪潮袭来，招生时可不按派位原则，让“小升初”加分的奥数竞争愈演愈烈。

编后语：“原本集中在六年级的竞争转移到了四至六年级，最后转移到二至三年级。”该人士对此也很无奈：“要上一个好的大学就必须上一个好的中学，要上一个好的中学就必须得在一个好的小学，长此以往，‘幼升小’的竞争自然越来越激烈。”