近日看姜戎的《狼图腾》，对狼这一印象中凶狠的动物重新审视了一遍，彻底改变了以前对狼的认识。
书中讲的是草原狼，图腾是一个民族神灵的画像，草原人爱狼、护狼、也打狼，在母狼下崽的时候也去掏狼崽。但最终对狼还是心存感激，对狼充满的尊敬。因为没有狼就没有草原，从原始的生态平衡的角度来看，草是草原的生命，没有了草，草原就会变成一片沙漠，黄羊、兔子、老鼠、旱獭都是草的消耗者，它们吃草吃得厉害，一群黄羊，很快就会吃掉一大片草场，而狼正是这四种动物的天敌，正因为有狼，草原才生生不息。人类与狼都是草原的统治者，千万年来斗争着，相互依存。人类的牛羊马，也是狼眼中的猎物，人类在与狼的斗争中，从狼身上学到了很多，学会了团结、打围、布阵、突袭、蹲点，在这个生存的大自然中，狼只能令人敬畏，狼性深深地注入在游牧民族的血液中。蒙古十几万骑兵，所向无敌，不仅打败了农耕民族几百万大军，也打遍亚欧，也正是向狼一样的精神。
书读到一半，对狼肃然起敬。想到多年前在一场报告中提到南京大屠杀的时候，3个日本人把2000多中国人关在一个仓库中无人敢动，更感慨农耕民族羊性十足，缺少的狼的血性。当然农耕民族也有血性儿女，那是在西方列强的压迫下逼出来的。如果我们当初就有狼的性格，哪里会受人期负？
在大自然，是有一些平衡的。复杂的性格会出现在同一种动物身上，象狼。千百年来，一直是一头吃人的大灰狼，而事实上狼是怕人的，一般不与人为敌。狼在茫茫的草原之所以成为霸主，是因为团结，一条头狼能唤来几群狼来帮忙，虎豹则独来独往，最终被狼群吞掉。
曾看过狼性教育与羊性教育的争论，辩论时一名小学女教师很激动，她认为把狼作为图腾，会助长一种邪恶的风气。从某个角度来看，也不能算错。而争论往往是为了统一，把观点集中到学习的优点上，单纯的狼性教育和羊性教育都是不可取的。学狼和羊的优点，你可以象羊一样温顺、谦卑、坚忍，也可以象狼一样顽强、团结、果断，我们缺少的是什么？就是学习什么，就是培养什么样的人。在我的观点，宁可做噬血顽强的狼，绝不做任人宰割的羊。
《狼图腾》是一本旷世奇书，读此书绝对能改变对狼的认识。其实在很早以前，我对狼的认识就有一点转变。据说有一所学校在校内建了一座狼的雕像，引起争议。狼群已成为历史，人类严重破坏了大自然，草原沙化到什么程度我不知道，只知道狼作为人类的敌人，永远是打击的对象，当想起它的不可缺少时，为时太晚了。自然界少了狼，人类也少了一个朋友。
狼，让人捉摸不透。又爱又恨，在阅读时常常合书沉思。“劳动创造了人”，仅有劳动是不够的，人是在与动物们不断的斗争中，智慧不断加深，大脑越来越发达，有了思维，有了语言，有了思想，逐渐走上了统治者的地位。或者应该是“斗争造就了人”？为了生存，必须想方设法，设计机关陷阱，人类才如此聪明。不然是不会有人类的，仅有劳动这一个因素，人类只是一群只会劳作取食的动物，绝不是今天主宰地球的统治者。
忧患意识应该存在于每个人的头脑中，生于忧患，死于安乐。太安逸的生活，只会令人的壮志消磨掉，没有斗志的人是碌碌无为的。狼来了，狼真的来的时候，能够与狼共舞，这本来就是人类的本事。
夜深人静，读一读《狼图腾》，一种苍凉感，一种历史的厚重感，面前浮现出这样一幅图画：一头狼在夜色中奔跑，它突然停下来，看了我一眼，目光复杂，充满了猜测和疑惑，然后窜入茫茫的夜幕中。